(教学与科研工作办公室供稿)为适应新时代教师教育的更高要求,切实加强师范专业建设,进一步增强师范生实践应用能力和创新能力,提升师范生的教育教学技能,2021年10月14日晚,我院举办第三届师范生“教师基本功”竞赛。本次竞赛由教学与科研工作办公室主办。bat365在线平台自9月27日开始历时17天,先后组织了思想政治教育专业2018级本科生两位、2019级和2020级全体学生共计108人报名竞赛,65位同学在讲台上展现了风采。
本次竞赛分为四大组,各组的参赛成员都是19、20级学生参半,较好的推动了两个年级的相互学习; 竞赛主要从教师口语、教态、授课内容设计、重难点把握、教法学法、多媒体使用、板书设计、钢笔字等多方面对选手进行综合考核;着重从学生的教学设计、说课和模拟上课三个环节进行评价,来自各年级的65名选手参加了比赛。参赛选手们自选人教版的义务教育课程标准实验教科书的内容进行教学设计,抽取其中某一课时教学内容进行说课,再根据选取教学设计内容进行模拟上课,评委分别根据选手这三个方面的表现对选手进行评价。由我校部分师范技能授课教师和部分中学一线骨干教师担任本次大赛的评委。
在比赛过程中,参赛选手大部分比赛材料准备充分,课堂教学目的明确,教学思路清晰,教学过程设计合理,语言表达准确精炼,教学方法有一定的创新性。特别是18级、19级的参赛选手流畅的讲解,优美的板书,端庄大方、挥洒自如的仪态,展现了过强的教学技能和教师风采。但是在比赛过程中仍然发现一些不足,比如说评委老师们在点评过程中提出的相关问题:首先,在教学目标方面,一些选手未依据学科课程标准,制定教学目标指定不明确。其次,在学情分析方面,未能准确分析学生的认知特征,未结合所授课对象的年龄和性格特征,来制定符合学生实际的教学设计。再次,在教学内容分析方面:讲课时间安排不合理,重难点未凸显出来;缺乏分析内容间的知识结构。再者,整体效果欠佳,课件制作缺乏一定的创新性,图、表、资源等利用不正确或者是图表的清晰度不高;授课时语速过快。最后,在教学过程方面:学生们仍需要系统化的训练,缺乏实战经验。
评委老师在比赛现场
评委老师点评笔记
评委老师在认真点评比赛
举办本次师范生教学技能大赛,较好的贯彻落实了我校关于开展专业技能竞赛活动的意见,突出了 “以赛促练、以赛代考”的竞赛宗旨,促进学院和学生重视和加强教学基本技能的训练,提高师范生培训质量,为今后走上教师岗位夯实基础。
比赛现场